文章目录

一、佳木斯大学临床本科留学生与临床普通本科生的不同点

二、佳木斯大学临床医学本科留学生耳鼻咽喉科学全英文授课教学存在的问题

三、针对佳木斯大学临床医学本科留学生耳鼻咽喉科英文教学存在问题的解决方法

1．师资队伍选择的标准

2．教材的选择问题

3．加强授课教师的英语水平，消除语言沟通障碍。

四、教学方法方式的选择与应用

1．采用先进的教学方法和教学手段

2．实施教学的方式

3．结合互联网及微信等资源辅助留学生的教学

五、结语

文章摘要:结合笔者多年以来执教佳木斯大学医学专业留学生临床全英语授课的实际教学体会和经验,对教学实践中存在的问题和不足进行有益的探索式改革研究,通过师资队伍建设,授课教师的相互学习交流、分工与协作,教材的选用及长远计划,学生问卷式调查、信息反馈等多方面的具体环节,分析并提出了一系列建设性的改革方案及对策,研究形成了一整套适合佳木斯大学实际、有利于佳木斯大学留学生教育长远发展的教育教学理论体系。本研究成果旨在同国内兄弟院校相互交流借鉴,不断提高留学生教育教学质量,使之更加符合我国高校教育国际化的发展需求,进一步提高我国高校的国际影响力。

文章关键词:

论文分类号:H319.3

文章来源：《临床耳鼻咽喉头颈外科杂志》 网址: http://www.lcebyhtgwkzz.cn/qikandaodu/2021/1025/602.html

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